Педагогическая психология

Под анализом продуктов деятельности школьника подразумевается:

изучение материализованных результатов психической деятельности учащихся

Педагогическая психология

Повышенная утомляемость ребенка, пониженный порог чувствительности, неустойчивость настроения, нарушении сна, называются:

астенизацией нервной системы

Педагогическая психология

Повышенная склонность испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и таких, когда для этого нет причин, — это:

тревожность

Педагогическая психология

Поведенческая саморегуляция школьника предполагает:

контроль за движениями тела (позу, положение рук и ног) при ответах у доски

Педагогическая психология

По степени осознания условий со стороны испытуемых и близости условий к обычным эксперимент можно подразделить на:

лабораторный и естественный

Педагогическая психология

Переход внешнего материального действия во внутренний, психический план называется:

интериоризацией

Педагогическая психология

Первым этапом организации актуализации выделенных переменных в ходе эксперимента является этап

подбора конкретного материала

Педагогическая психология

Первоклассники с низкой интенсивностью учебной деятельности в области математики относятся к группе с:

первым типом отставания

Педагогическая психология

Педагогический процесс по Г.П. Щедровицкому включает:

проблемную ситуацию, педагогическую ситуацию и ситуацию отработки

Педагогическая психология

Отображение свойств изучаемых явлений или их констатация со стороны исследователя может осуществляться:

прямо или косвенно